Equinitude - Natural Western Riding

Comment renverser une situation à son avantage... Tout est bon pour faire de la pub !

... Mais ça c'était avant !

Très belle Saint Valentin à tous ceux qui ont la chance d'aimer et d'être aimé !

On savait que les plats préparés n'étaient pas bon pour la santé. Alors mieux vaut en rire... jaune. Les internautes ont gardé leur sens de l'humour !

A quoi peut bien servir un mors ?

Voici une idée de recyclage...

Mauvaise nouvelle ! La conférence de Laïla Del Monte est repportée à novembre.

Nous vous tiendrons au courant de la nouvelle date. Nous organiserons certainement un co-voiturage afin de ne pas râter ça !

Quelques règles indispensables pour apprendre à devenir un bon enseignant pour le cheval

Marthe Kiley-Worthington

• S'assurer que l'élève équin vit dans un environnement optimal, qu'il ne souffre ni physiquement ni mentalement, et qu'il est donc en condition d'apprendre.
• L'enseignant et l'élève doivent être tous deux attentifs. Bien choisir l'endroit, le moment, etc.
• L'enseignant et l'élève doivent être tous deux motivés. Pour le cheval, cela signifie qu'il ne doit pas avoir peur et qu'il doit éprouver un certain plaisir, moyennant un renforcement positif. Éliminer le renforcement négatif (augmentation du stress et de la peur).
• Utiliser des messages visuels (gestes, postures, etc.), ainsi que la voix (plus facile pour les humains). Garder à l'esprit que l'enseignant et/ou l'environnement peuvent transmettre également des messages olfactifs, tactiles et gustatifs.
• Ne pas oublier que les équidés adoptent très rapidement des habitudes. Veillez donc à ce qu'ils en apprennent des bonnes.
• Les chevaux apprennent très vite quand l'enseignement est bon. Mettre donc au point un programme d'apprentissage, sans répéter à l'infini la même action.
• Être à tout moment cohérent.
• Utiliser, comme première démarche, l'anthropomorphisme conditionné, afin d'essayer de comprendre, au premier abord, la cause d'un comportement donné (comment me comporterais-je dans cette situation ?)
• Si le cheval n'apprend pas, c'est de votre faute. Pratiquer l'auto-analyse et essayer d'améliorer votre stratégie.
• Ne pas négliger l'importance des expériences, passées et présentes, vécues par le cheval, en tenant compte de celles-ci dans votre méthode.
• Être innovateur et créatif.
• Si vous trouvez que l'enseignement aux chevaux est ennuyeux, changez de métier !

Adelaïde, cavalière du dimanche matin, nous a envoyé cette carte postale qui illustre bien ce que nous avons vécu durant une grande partie de l'année 2012.

Vive la Normandie, ses vaches, ses chevaux et sa boue !!!!

Avec l'absence de froid et l'humidité les premières primevères sont sorties dès la première semaine de janvier à Monthuchon.

Il n'y a vraiment plus saison !!!

 "Les fleurs du printemps sont les rêves de l'hiver racontés, au petit matin, à la table des anges."

Khalil Gibran

La FFE vient de publier le nouveau règlement d'Equifeel 2013. A première vue il ne semble pas y avoir de changement par rapport à 2012.

Nous l'étudierons ensemble lors du stage prévu le 24 février. En attendant, vous pouvez le consulter à l'adresse suivante :

http://www.ffe.com/Disciplines-Equestres/General/Equifeel/Reglement

Le blog de votre centre équestre préféré a 1 an. En 2012 il a reçu plus de 5000 visiteurs !

C'est sans doute la preuve que notre approche, encore à la marge, intéresse de plus en plus de monde !

NOUS VOUS SOUHAITONS UNE TRES BELLE ANNEE 2013 AINSI QU'A VOS FAMILLES ET COMPAGNONS ANIMAUX !

MEILLEURS VOEUX !!!

Nous vous souhaitons de très belles fêtes.

Joyeux Noël et très bonne année a tous !

Que votre chemin de vie en cette année 2013 soit beau et plein d'amour et d'expériences enrichissantes.

Quelles sont les conséquences négatives du ferrage ?

Les méfaits du ferrage(de Anouk Nathan)

1. Un resserrement et une déformation progressive du pied.  Cela provoque de la douleur, une modification des allures, des problèmes  musculaires, articulaires, des ossifications. La troisième phalange et  les cartilages ungulaires latéraux se déforment. Le chorion (qui forme  la corne) est endommagé, ce qui favorise la rotation de la troisième  phalange et la fourbure, ainsi que la pourriture de la fourchette, la  podotrochléite due aux contusions des structures internes du pied et la  détérioration de la ligne blanche.
2. La paroi est abîmée par les clous. Elle se dessèche et  perd de son élasticité. L’isolation du sabot n’est plus étanche. Le  métabolisme interne du pied diminue à cause d’une baisse de la  température, surtout lorsqu’il fait froid, ce qui porte atteinte à la  production de la corne et au soutien de la troisième phalange.
3. La circulation sanguine se fait moins bien dans le pied  avec toutes les conséquences négatives susnommées, outre un surmenage du  cœur puisque les pieds ne peuvent plus assurer leur fonction de pompe,  on voit apparaître les ‘poteaux’ qui vont avec.
4. Des troubles du métabolisme par déséquilibre des  protéines et par voie de conséquence des troubles cutanés, hépatiques et  rénaux.
5. Les vibrations causées par les fers abîment le  podophylle, et provoquent des lésions comparables au syndrome de Raynaud  chez les personnes qui travaillent avec des marteaux piqueurs.
6. Le fer change la façon dont le poids est porté et modifie  la bascule du pied, entraînant ainsi des problèmes musculaires et  tendineux.
7. Il provoque des surcharges anormales dans le sabot, entraînant des fissures, des seimes, et un décollement de la paroi.
8. Les chocs sont moins bien amortis.
9. La sensibilité du pied est diminuée, le cheval trébuchera  plus facilement, ce qui augmente les risques pour monture et cavalier.
10. Le poids du fer accroît la force centrifuge pendant le  mouvement, ce qui surcharge les ligaments. Il représente également un  risque de blessure plus élevé pour les personnes et les animaux.
11. La traction est modifiée ; le cheval ne peut plus se  déplacer en toute sécurité. La résistance dans un mouvement tournant est  plus grande donc plus lourde pour les articulations et les tendons.
12. Chez les jeunes chevaux le fer gêne la croissance de la troisième phalange.
13. Il provoque une modification de la conformation car le  cheval essaie de soulager les zones douloureuses du pied. Le sabot  pousse de travers, les aplombs changent.
14. Il abîme le sol.
15. Il entraîne des frais d’entretien plus élevés, de  nombreuses maladies et frais vétérinaires. Le cheval doit être remplacé  plus rapidement.
16. Il rend impossible le dépistage précoce du dépassement des limites biologiques d’un cheval.
17. La perte accidentelle d'un fer rend le cheval inutilisable  jusqu'à son remplacement (du fer). C'est alors la 'course au  maréchal-ferrant'...

Pour en savoir plus en images : sabotsnus.free.fr rubrique "Effets nuisibles de la ferrure"

Il a fallu attendre une pause du côté de la pluie mais, chose promise chose due, nous nous sommes initiés au Qi Qong grâce à Rémi et Michal.

On avait un peu les pieds dans la boue mais c'était une découverte sympa, une nouvelle expérience. C'est différent du Tai chi que nous connaissons mieux. Voici quelques photos.

Merci à tout les courageux qui ont affronté le mauvais temps pour venir partager ce moment en ce temps de Noël.

JOYEUSES FÊTES A TOUS !!!